做陪护的日子

校长因公摔伤了颈椎神经，第四第五两节严重挫伤，生命垂危，我奉学校指示，到医院做陪护。

校长的病情极不稳定，除了头脑偶尔清醒外，脖颈以下全都失去了知觉。病危报告一次又一次地递到家属手上，家属和我始终处于一种胆战心惊的状态中。

校长练过武术，加上身体好，在医生的全力救治下，总算捡回一条命。

一个星期后，需要做牵引，医生在校长的头上打了两个眼儿，把牵引的铁环固定在校长的头盖骨上，然后坠了一个十二斤重的大铁砣。为了把校长扭伤的脊椎骨正过来，医生特别规定：病人必须仰躺在床上，没经医生特别允许不准给病人翻身。在医院，我们这些大人都成了孩子，望着医生棱角分明的严肃的脸，只有点头听从的份儿。

前十来天，校长处于半昏迷状态，不翻身还好应付，后来，随着校长逐渐清醒，不翻身越来越不好办了。试想：一个十二斤重的大铁砣坠在人的头盖骨上，人还得躺在床上不准动，时间长了谁受的了？校长强烈要求翻身！医生听完我们的报告后，只是礼貌性地点点头，然后又坚决地摇摇头。

做牵引是不能随意给病人翻身的，体现了医生对病人高度负责的态度，家属和我只好轮番采取躲藏的战术。这种方法短时间还奏效，时间一长就被校长看穿了，说我们是“法西斯”“冷血动物”。

三个星期后，校长终于度过了危险期，进入了漫长而艰难的恢复阶段。医生规定：每隔两个小时可以给病人翻一次身，但必须有医护人员到场，家属和陪护人员不能私自给病人翻身，这是纪律！为了让家属理解医生的“残忍”，医生又特别叮嘱：“病人每少一次翻身，病情恢复就多一分保障！”

校长自从得知“两小时翻一次身”的“圣旨”后，头脑像钟表一样准确，一到两个小时，就提醒我们翻身。望着我们面面相觑的表情，校长得意地说道：“我教了二十多年的书，时间信号还是有的，这就是教书千日，用在翻身嘛！”亏他还幽默地起来。在医生的授意下，围绕着翻身问题，我们和校长打起了“马虎战”和“蘑菇战”。

“马虎战”的方法是：每当快到翻身的时间，护士、家属、陪护便和校长滔滔不绝地讲话，并且尽量捡校长最感兴趣的问题说，不给校长思索其他问题的时间，一来二去就“马虎”过去了。

“蘑菇战”的方法是：每当快到翻身的时间，护士有意不在校长病房。校长打发我们去叫时，我们在病房外故意磨蹭个十几分钟，回来对校长说：“护士出去了！”或者“护士正给别的病人忙着，一会儿就过来！”

经过四个多月的牵引治疗后，校长的病情得到了好转：胳膊能抬起来了，上身能做起来了，后来，能坐轮椅了，拄着双拐能走一小会儿了。

做陪护，加深了我和校长的感情，希望校长早日完全康复！