竹哥：丁瑛老师

　　30年前的1991年初夏，即将在城固师范学校毕业的我，和几个同学一道，被安排到城固县文川文东小学实习。

　　学校位于历史悠久的文川镇一个小巷尽头。因为学校距离我们几人的家都有点远，除1名同学没有住校外，我们4人得在学校住宿。学校计划安排我们在一个教室住，床是几张课桌拼凑而成，窗户上也没有什么遮拦。好在有个同学的爸爸和镇上财政所长熟悉，我们就去街上住在财政所的小会议室里。

　　文东小学安排丁瑛老师指导我完成实习任务， 50天的实习，我将在她指导下独立负担三年级一个班的几乎所有课程教学工作。

　　接到教学任务的第二天一大早，丁瑛老师就安排学生把我叫到她的办公室兼宿舍，仔细给我交代课程进展、学生情况，还专门叮嘱说，生活上有啥事，要及时给她说。我接过她递给我的教科书，随手一翻，不觉暗暗吃惊。那几本教材，虽然明显看得出有些陈旧、但却极为整洁；书里面处处都有用娟秀的字体标注的痕迹。我不觉抬头仔细端详眼前的丁老师，一身素淡的穿着，一张圆圆的脸，一双有神的眼睛，一头短发使她显得干净而利落。30来岁的她，处处透露出一种如我手中教科书般的整洁，慈祥而温和的气息仿佛是天生的一样。那一刻，我在心里暗暗庆幸，能遇上这么一位指导老师，在今后的日子里一定要好好努力。

　　我正式走上讲台了！抬眼一望，教室后面，竟然坐着丁老师！她见我望向她，却给我比划了一个加油的手势。虽然有些紧张，我还是基本顺利地完成了第一节课。课后我期待着她的指教，她却丝毫没有找我的意思。

　　几天后的一个午休时间，一个15、6岁的女孩来找我，说是她妈让我去她那一下。原来她是丁老师的女儿。

　　我怀着忐忑的心情走进丁老师办公室，她请我坐下后，开始仔细评点我这几天讲过的课，其中大部分是赞扬肯定的意思。随后，她拿过一个本子，让我翻看。本子是我的教案，教案上有用红色线标注的段落，她说那些地方是我做的比较好的；还有一些修改过的字迹，自然是我遗漏的字词。后来，她指着我的名字问我，这里有一个错误，要注意。我仔细看了一会，抬头不解地看向她，我自己的名字怎么会有错误？她却严肃地说，你再仔细看看！等我再次抬起头疑惑地望着她时，她轻轻地说：“你看，你姓“朱”，这个“朱”字中间的一竖，下边没有勾，你却写成带勾的了。我查过字典，应该是没有这一勾的。”我哦哦的回应着，心里却在嘀咕，这写成带勾的要漂亮一些啊！她接着说：“咱们当教师的，做啥事都要力求准确，才能不误人子弟，以后写名字时要注意啊！”

　　此后，每隔几天，她都会让学生或者她女儿叫我去她办公室。这时却不再是纠正我的错误，而是提前告知让我在她家吃饭。那时，我们是在学校集体灶上搭伙，要提前报备。她觉得集体伙食不太好，又需要提前报伙，所以往往很早就当面给我通知。我推辞过几次，她都不应允，还说我不大方，慢慢也就习惯了去她家——也就是她办公室兼宿舍——吃饭。有时是她们一家人和我，有时就只有她和我。记得饭菜也不丰盛，每次都是焖肉，外加一两个素菜。但每次，却都吃得特别舒心！为此事，同去的那几个同学，一直羡慕我很久！现在想起来，还觉得当年的那些饭菜是特别有滋味的！

　　年轻的我们，课余总喜欢在操场上激情四射的打一会篮球，经常引得一些大一点的学生参与。学校的一位校长却有些反对，有一天终于找我们几个过去，给我们集体当面交代，要求我们减少打篮球的时间，且只能在下午放学后。临近实习结束时，我才从一位副校长处得知，校长早就想制止我们打篮球，只是丁瑛老师和另外一名老师说是我们这么年轻，又远离家，不应该反对，才有了校长对我们的妥协政策。然而直到我离开那所学校，丁瑛老师都从未提起过此事。

　　到了需要离开的日子，丁瑛老师前一天就通知我，第二天中午去她家吃饭。饭菜依然是平常的搭配，吃完饭，她只是平静地给我说：“你的普通话不标准，今后要当老师，要好好练练，当老师这个必须过关。另外，教学生一定不要误人子弟，记得有空了到文东学校来找我。”年少不更事的我，体会不了那时她的平静中对我的期望，现在想起来，她是希望我能认认真真做一个受人尊敬的师者吧？

　　时光倏忽，一晃30多年过去了。毕业后，因各种原因，我没能再教书，而是去了当地山区另一个行业工作。慢慢地就失却了和她的联系。惭愧的是，我的普通话仍然很不标准。然而，每当我写自己的名字时，当我工作上想草草了事时，总会想起丁瑛老师。

竹哥，本命朱爱国，陕西省城固县人。爱读闲书，不求甚解；喜欢自然，一草一石，皆能怡兴快意。