《当代先锋作家文选》‖张荣作品《​​沧桑老人趣谈往事》

　　沧桑老人趣谈往事

　　摘月亮

　　“摘月亮”是德高望重的伯公，给小字辈们出的一道难题。他是破落的封建大家族的长老，对我们的管教依然是老一套。平时啊，他总是拿着一杆长烟管，端坐在大厅的椅子上，正色庄容，不苟言笑，一见到不守规矩的孩子，就用烟管敲打他们的屁股，甚为严厉。这样的封建老人，一般是不会放下尊长的架子，和孩子们坐在一起聊天的。那么，是什么样的良辰美景，能让他一反常态呢？

　　那是一个中秋节的夜晚，一轮满月像玉盘一样，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁、清爽。每逢佳节孩子们都显得特别高兴，时而相互追逐嬉戏，尽情泼洒快乐；时而和长辈们一起赏月，共同享受节日的乐趣。那晚，醉意未消的伯公，也和孩子们一样兴奋，不是吟诗作赋，就是给我们讲《嫦娥奔月》的故事。他吟毕“海上生明月，天涯共此时”的诗句后，就乐呵呵地把孩子们召集到身边说：“今晚的月亮犹如一个玉盆，谁能把它摘下来，我就奖励谁一支铅笔。”这是一道什么样的题目？我们全都像丈二金刚摸不着头脑。大家面面相觑了片刻，便七嘴八舌地议论起来：“月亮高悬中天，我们怎么摘呢？”“我们又不长翅膀，怎么飞上去呢？”……就连叔伯们也都觉得不可思议。伯公是个才高八斗学富五车的老学究，他给我们出的是“脑子急转弯”的题目。由于我们都是第一次接触到这样的问题，因此大家都一头雾水，无法作答。

　　我是个既机灵又好表现的孩子，就爱在长辈面前露一手，于是便积极地动起了脑筋。突然间，曾经让母亲啼笑皆非的“我捉住了月亮”的故事，跳入了我的脑海，让我眼睛一亮，明白了“摘月亮”的办法。

　　这个故事发生在六年前，那时我才五岁。一天夜晚，银白色的幽静月光，透过窗户射进了屋子里，我正在院子里数星星，忽然看到水槽边盛满水的脸盆里有一轮圆圆的月亮。“月亮掉进我的脸盆里了，大家快来看啊！”我欣喜若狂地大声叫起来，可是没有一个人过来看这“奇观”。我想，“可能他们都没听到，我这就去叫母亲来看。”为了扣住月亮，我用锅盖把脸盆盖住，赶忙跑进屋子里，对正在做针线活的母亲神秘地说：“娘，我捉住了月亮。”

　　母亲不以为然地说：“月亮你怎么会捉得住？你这小精灵又在骗我了。”

　　“不……没有……没有……不信，你跟我去看。”我边说边扯着母亲的衣襟往外拉。

　　“好，好。”母亲被我缠磨得受不了，就跟着我走到了水槽旁。

　　我怕掀开大口子让月亮跑了，就轻轻把锅盖挪开一条缝让母亲看。母亲俯下身子，认真地凑着盆沿朝里看，好半天才说：“月亮躲到哪儿了？娘老眼昏花看不见呀。”

　　我连忙蹲下身子，也往盆里一瞧，“哎呀，真的，月亮没有了。”我说着，并急忙打开锅盖，“还好，还好，月儿在盘子里睡得正香哩。刚才可能是它害羞，躲了一阵子。”母亲听了我的话，认真地看了一会儿，笑着走开了。我又轻轻地把脸盆盖上。

　　第二天，我起了个大早，又去看月亮，只见锅盖被母亲拿掉了，盘子里的水也没了，月亮不知所踪，我焦急地嚎啕大哭起来，后悔自己昨晚没有存放好。母亲看我哭得那么伤心，急忙安慰我说：“别哭了，你看到的是月亮的倒影，娘今晚一定给你找回来好吗？”母亲的承诺，才让我破涕为笑。果不其然，当天晚上，母亲“依样画葫芦”，为我找回了月亮。

　　回忆到这里，我想，“捉月亮”’不就是“摘月亮”吗？胸有成竹了的喜悦，涌进了我的心中，让我高兴地眼笑眉飞，赶忙跑到厨房里，端出一个装有半盆水的脸盆，走到月光下，高声喊道：“大家来看啊！我把月亮摘下来了，它就在我手上的脸盆里。”如梦初醒的叔伯们，为排解尴尬，都不断地赞扬我“是个聪明的孩子”；其他小孩子看了以后，有模仿我拿脸盆装水的，有拿镜子来照的，有拿笔来画的，每个人都“摘”到了月亮。伯公对每个孩子的答案，都予以充分的肯定，并发给每人一支铅笔，我们都乐了，大大增添了节日的欢乐气氛。

　　在众多长辈的面前，我之所以有那“神来之笔”，是因为我曾经有过“捉月亮”的经历，否则也不会想出这个办法来；堂兄弟们之所以有创造性的发挥，懂得用笔、镜子，把月亮“摘”下来，是因为受我“摘”月亮的启发，激发了他们的灵感。不然的话，他们一时也想不出什么好办法。

　　“摘月亮”的故事，蕴含着一个显而易见的道理，孩子的个人或集体活动，都有利于他们知识的增长。为父母者，培养孩子不应该像培育盆景那样，限制了他们自我发展的空间，阻碍了他们天赋的成长，影响了他们才智的形成，而应该让孩子们多经历一些事情，那些本该属于他们自己的事，就由他们自己去完成，尽量让他们自己去体验生活，感受生活，从而适应生活。

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　　捡钢笔

　　小时候，钢笔于我而言是奢侈品，每当我看到用钢笔写作业的同学，都会打心眼里羡慕他们。孩子也爱赶时髦，我恨不得也有一支钢笔，成天哭着闹着要母亲给我买钢笔。一个清贫如洗的家庭，给孩子买钢笔谈何容易，所以我每次的讨要，都是背鼓上门——讨打。后来，一个亲戚知道了，送我一支蘸水笔，并教我泡制蓝墨水的方法，我喜出望外，就像心里倒上了一罐子蜜，止不住地想笑，上学也特别勤快，更喜欢写作业了。然而好景不长，我还没高兴个把月，蘸水笔和蓝墨水都被老师给拿走了。那是因为，蓝墨水把我的书和作业本都弄得脏兮兮的，甚至把我的脸和手都变成蓝色了，当然免不了老师的批评。尽管如此，用钢笔写作业的想法，我依然挥之不去，无日不想有一支钢笔。

　　常言道，日有所思夜有所梦。有一天晚上，我果真梦到了捡钢笔的高兴场景。一个周末的早晨，刚刚起身的太阳，精神抖擞，红光四溢，把整个大地照得通亮。我独自一人踏着灿烂的阳光来到了河边，见到岸边堆放很多外皮尚未剥掉的杉木。我心想：“今天运气太好了，这些树皮让我剥回家，母亲一定会很高兴。”于是，我便高兴地跑回家拿柴刀和篮子。那杉木堆里真的有秘密，让我惊喜连连。我每翻动一根杉木，里面都有一支钢笔，翻动得越多，钢笔捡得也越多。这下子我心里乐开了花，拼命地剥啊捡啊，树皮剥了一篮子，钢笔也捡了一口袋。“捡到的东西，看者有份。”平时总是和我过不去的小奇同学冲着我喊道。我捡到那么多钢笔，本来就怕被人看到，可突然冲出这么一个“杀星”，吓得我心口紧缩，好像冰凉的蛇爬上了脊背，一下子惊醒了。原来，我做的是“黄粱美梦”。

　　无巧不成书，第二天傍晚我果然梦想成真了。在放学回家的路上，我在水沟旁看到一支乌黑发亮的钢笔。这可把我吓坏了，整个人战战兢兢的，心仿佛要飞起来一样，在胸膛里乱窜。我紧紧张张地环顾四周，确认无人后，赶忙把书包压在钢笔的上面，然后连同钢笔拿起来，迅速地把它塞入书包。我此时的心情，和梦中捡钢笔的喜悦，截然相反，满脑子全是紧张和恐惧。毫无疑义，对于没见过大世面的小孩子来说，捡到他梦寐以求的钢笔，当然不是一件小事，怎能心安理得呢？

　　我怀揣着这支钢笔，心神不定地回到家里，平时多嘴多舌、天真活泼的我，变成沉默寡言、泥塑木雕的样子，让全家人都感到莫名其妙。弟弟的好奇心特强，在他的再三追问下，我和盘托出了“捡钢笔”之事。谨小慎微的父亲，担心孩子没教育好，将来不会有出息，便给我讲述了“诚实是为人之本”的道理，并叫我“把钢笔交给老师”。这让渴望有一支钢笔的我犯难了，“交给老师”或“留下自用”，像走马灯似的，在我的脑子里轮番出现。我经过反复思忖，还是让私欲占了上风，把它占为己有，而且还编造了“钢笔已交给老师”，以及自己如何“得到老师的表扬”等谎言，瞒过了家里所有的人。

　　从此，这支钢笔让我生活在谎言之中，成天折磨着我。写作业时，我总是提心吊胆，偷偷摸摸的，在家里担心被家里人发现，不好交代；在学校害怕同学问起钢笔的来历，不好回答。这哪里是一支钢笔，简直就像一条毒蛇，不断地啃啮着我的脏腑，给我带来的是致命的痛苦。

　　是福不是祸，是祸躲不过。有一天，语文老师在班上给同学们展示了我的作业本，并表扬说，“张龙同学，现在改用钢笔写作业。你们看看，页面整洁，书写工整，字迹清楚。”平时得到老师的夸奖，我都会高兴得眉飞色舞，可这一次却把我吓得魂不附体，不断问自己，“这下糟了，我用钢笔写作业之事，被老师披露了，怎么办？”“如果同学们问起钢笔之事，我该怎么回答？”……我的思想像烟雾缭绕，乱纷纷的。

　　人一旦做了一件不光彩的事，即使用再多的谎言也无法掩盖，只会给自己带来无法言喻的痛苦。一些少见多怪的同学，对我的那支外表黝黑发亮的铱金钢笔特感兴趣，只要是课余时间，就纷纷来问这问那。于是乎，我便编造了很多谎言来敷衍他们，时而说是“姐姐送的”，时而又说是“母亲给我买的”，我仿佛是一只闯进火堆里的老鼠，搞得焦头烂额。我知道，“谎言是掩盖不住事实的真相的，总有一天会被揭穿。”因此，我精神恍惚，惶惶不可终日，心里有一种难言的苦涩。一个忍饥挨饿的孩子，本来就是面黄肌瘦的，经过这次的精神折磨，更加显瘦了。姐姐发现了我的“隐私”，把我带到老师那里，让我把钢笔交给老师，并承认了自己的错误。我得到了老师的表扬，心里的疙瘩解开了，心灵的“病毒” 清除了，心病也就痊愈了。很显然，诚信是美白心灵的良药，它让我再也不敢做亏心事了。

　　祸福相依，虽说“捡钢笔”给我带来了诸多的痛苦，但它却让我明白了“诚信是为人之本”的道理，给我的人生之路增添了不少鲜花与掌声。

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　　学写字

　　小时候，我的好奇心很强，见到什么好玩就想学什么。那时，我家很贫困，根本无法满足我的好奇心，但我会哭着闹着向父母讨要。大凡父亲自己会做得来的，他都会亲自动手给我做。我曾玩过他给我做的笛子、洞箫、二胡等乐器，但每一种我都没玩多久，就把它束之高阁了，所以乐器演奏，我都只是“半桶水”，从来不敢登大雅之堂。倒是学写字，我还算有点收获，尝到了一点甜头。

　　记得，我读小学低年级的时候，每一个周末，都有看到高年级的同学在校门旁写黑板报，字写得特别漂亮，围观的同学很多，赞美声不断，让我羡慕不已。我常想，“什么时候我也会像他们那样，为学校写黑板报，让同学们都知道我，喜欢我，不再欺负我了呢？”思想是行动的指南，这种想法让我有了努力的方向。从课堂上学到的每一个字，我就会到黑板报上去找。找到以后，我把手放在裤袋里，用食指在自己的大腿上，模仿他们的字形结构来写，回家后再继续练习。

　　我曾听过父亲指导姐姐写字时所说的话，“练习写字，不但要观其形，而且要悟其神。”我当时只理解为“记住字的形状”，因此每天上学或放学，我都会瞧一下黑板报；每次和同学嬉闹时，也要寻找机会瞥一下黑板报，不断熟悉字形。时间对于学生来说，就是知识与技能。久而久之，凡是我模仿过的字，它们那漂亮的字形结构，都印在我的脑子里，每当写作业的时候，就会在脑子里浮现出来。随着时间的流逝，我写作业的字形，酷似黑板报上的正楷字，每次的作业都得到老师“书写端正，作业工整”的好评。从此以后，我的自信心就更足了。

　　时间如白驹过隙，转眼间我也上高年级了。那时，原来写黑板报的同学即将毕业了，学校拟挑选两个学生来接替他们。机会属于有准备的人，我果然美梦成真，被老师推荐给了学校，达到了“出风头”的目的，心里美滋滋的，胜人一筹的感觉油然而生。

　　父亲知道孩子有了“出息”，便开始教我学毛笔字。他是个老学究，写毛笔字是顶呱呱的，当时乡政府对外的“布告”什么的，基本上都是出自他的手。常言道，有其父必有其子。在父亲的影响下，我对学习写毛笔字就有了动力，每天都能挤时间，按他的指导学写字。他给了我两本字帖，毛笔字临摹“颜真卿字帖”；铅笔字临摹“硬笔正楷字帖”。我就是按照他的安排，一笔一划地认真练习。由于读小学低年级时，我就喜欢学写字，具有“书写端正”的良好基础，所以父亲所教的读贴要点、正确坐姿、执笔方法、用笔诀窍等等，都学得比姐姐快，写得也比她的好看，便自鸣得意，固步自封，而且还常常取笑姐姐。我骄傲自满的情绪，没有少挨父亲的批评教育。

　　有一天，父亲以古人练字为例教育我说：“相传我国唐代著名书法家怀素，他受前人‘蕉叶题词’的启发，专门种了许多芭蕉，每日以蕉叶代纸练字，长年不断。写秃的毛笔就堆在外面，累如坟堆，被人叫做‘笔冢’。这样，他终于练就了一手飞动流转、如疾风暴雨般的‘狂草’。这故事告诉我们，冰冻三尺非一日之寒，你想要有一手好字，就必须坚定信心，勤学苦练，持之以恒，才能成功。学习是无止境的，像你这样刚刚开始练字，还没入门的孩子，怎么可以骄傲自满呢？”我崇敬父亲，他的话让我羞愧难当。从此之后，我端正了学习态度，只要脑子里有了厌学或自足的一闪念，我的耳畔就会响起父亲教导我的声音，敦促我坚持练字。我就这样，一直练到小学毕业，一般能写一手清秀漂亮的好字了。

　　俗话说，字如其人，它既可体现你的文化底蕴和内涵，又能反映出你心灵的内在美。如果你从小就练写了一手好字，在以后的中学阶段，乃至走上社会，都会给自己带来诸多好处，增添许多光彩，因为美观的字迹会给人以好的印象，可以在各类升学或招聘的考试中，给自己加分；可以在学习与工作中，脱颖而出，受到尊重。我是一个从小就爱学写字的受益者，这种感触特别深刻。

　　然而，近年来由于电脑的普及使用，很多小朋友都认为没有学写字的必要了，甚至连一些家长也有这种想法。殊不知汉字是中华民族智慧的结晶，它复杂的间架结构和方块形状，构成了中国汉字在书写时的形体美。这种特有的书法之美，是我国的传统艺术，在国际上是绝无仅有的，我们必须一代一代地传承下去。再说，学写字有益于开发孩子的智力，提高他们的理解与记忆能力，有什么不好呢？我希望小朋友们，从小就应该要刻苦学写字。

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　　赞美无花果树

　　有一年冬天，我做客于姐姐从教的小山村岩头坳。

　　在那里，我见到一个学生的劳动基地，面积大约有两三亩，除了种菜之外，还栽了很多无花果树。我好奇地问：“姐姐，像桃子、梨都很好吃，你为什么都不栽，而只栽无花果呢？”姐姐微微一笑，胸有成竹地说：“无花果树有顽强的生命力，极易生长，很好栽。另外，其果实香甜可口，营养丰富，又有药用价值，深受大人小孩的青睐。更重要的原因是，无花果树的性格内敛，从不在他人面前炫耀自己开花的绚烂。这对学生有一定的教育意义。”听了姐姐的这番话，我对无花果树的敬意油然而生，只要有机会，就会跟姐姐到那劳动基地，欣赏它们的风采。

　　虽然无花果树的外表，既不像松树那样高大挺拔，也不像柳树那样阿娜多姿，但却能引逗人们的眼球。你看那一棵棵身段柔软，线条清晰的果树，宛若一个个体态丰盈，窈窕俏丽的美少女，给人以柔美飘逸的感觉；它们在和风的吹拂下翩翩起舞，相映成趣，那轻柔曼妙的舞姿和“哗——哗——”的欢笑声，无不美得让人心醉；它们的宽大叶子，虽然被凛冽的北风吹落了许多，那些还挂在枝头上的零星果子，业已干瘪了，随时都有掉落的危险，但它们依然魅力不减，还是那么兴高采烈地泼洒快乐，仿佛是在展示它们的另一种美——敢于直面风刀霜剑的抗争精神。这样美丽的景观，如果给田园诗人见了，必将诗兴大发，佳句连连。

　　我移步换位欣赏时，发现后排有一棵无花果树，主干的外皮剥落了不少，枝干都有些枯黄了，好像已经死了，心里觉得很难过。这时，姐姐笑着向我走过来，抚摸着我的头说：“弟弟，你别难过了。也许它的确不行了，但过了冬天，它可能还会萌芽抽枝，说不定它正在养精蓄锐哩，一旦时机成熟了，依然会露出它的勃勃生机。”姐姐的安慰，让我对它心存希望，不至于太难过了。打那以后，我特别关爱那棵果树。在姐姐那里的个把月里，我几乎天天去探望它，时而轻轻地抚摸它，时而温柔地拥抱它，时而深情地吻它，希望它马上恢复“健康”。

　　第二年春天，我再次来到了姐姐那里，迫不及待地去探望那棵无花果树。果然不出姐姐所料，它居然已抽出黄绿色的嫩芽。几天之后，一场毛毛细雨，使嫩芽渐渐地变成蜷缩的叶子，然后又慢慢地伸展开来；果树的表皮恢复了健康的颜色，树干的“伤口”也长出了“新肉”。我兴奋不已，心里好像涌进了喜悦，快活得跟天使似的，并决意留下来看它开花结果。

　　夏天到了，它和其它棵果树一样，枝繁叶茂，果实累累，景色怡人。我惊叹不已，不断地啧啧称赞它那旺盛的生命力。

　　当我流连于果树下指指点点，不时惊讶于“这个最大”、“那个最红”的时候，脑子里突然冒出一个问题，“我始终没见到无花果树开花，怎么就结果了呢？”这时姐姐走了过来，我便急切地问道：“姐姐，无花果树根本就不会开花，哪来的‘不在他人面前炫耀自己开花的绚烂’呢？”姐姐明白我的意思，便故作神秘地解释说：“无花果树不是不开花，而是——”姐姐略停一下，故意卖个关子，让我着急后才接着说，“它们的花是开在果实里，只是你看不到而已。”

　　好奇是孩子的天性，姐姐刚刚帮我解开了一个疑团，接着我又萌生了一个疑问，便跑到姐姐跟前，仰起头嗲声嗲气问：“为什么同一棵果树，但果实的颜色不一样，有黄绿、淡红、深红、紫色呢？”姐姐毕竟是老师，她又不厌其烦地给我解释说：“无花果树的品种很多，我们的这一品种，因果实有不同的成熟期，所以颜色也就不同了。我们可以根据颜色来判断成熟与否。那些呈黄绿色的说明尚未成熟，呈紫色的说明已成熟了。这样，在挂果期间我们都可以吃到新鲜的无花果。”姐姐的话音刚落，我就朝她做个鬼脸并立马又问了一句，“那无花果树不就是和好人一样，也会想别人所想吗？”这句话可把姐姐给乐坏了。她蹲下身子，把我搂在怀里，不断地夸奖说：“我的弟弟真聪明。无花果树的这一风格，我还没想到，倒是让你给说了。弟弟真棒！”

　　对无花果树，我已有较多的了解，加之姐姐的表扬，使我愈发敬佩它们，欣赏它们，尤其是曾经害过一场大病的那棵果树。

　　感情都是相互的，那棵已恢复健康的果树，可能是出于“知恩图报”的缘故，对我热情有加，或把果实掩藏在绿叶丛中，不时探出头，对我频频点头微笑；或让红得发紫，垂挂枝头的果实，不停地向我挥手致意，以表它的感激之情。我垂涎欲滴，真想品尝一下，看看它的果味是否和其它棵的一样。

　　姐姐知道了我的心思，特意从那棵果树上摘了几个成熟的果子，同时又摘了几个其它棵同样成熟的，分别放在盘子里，让我做对比品尝。那棵曾经犯过一场大病的果树，它的果实大小、表皮颜色、味美程度，我觉得与其它棵没有什么不同。这时，我似乎又悟到了一个道理，但又说不出来。了解弟弟莫过于姐姐，她略有所思地说：“这棵绝处逢生的无花果树，告诉我们一个生活的哲理——人生难免会遭遇挫折，但只要我们不气馁，不沮丧，就一定会像它那样，受到生命的垂青，照样会开花结果。”“对对对，我就是这个意思。姐姐真了不起！”我欢呼雀跃，不断拍手赞扬姐姐。

　　生活处处有学问。在姐姐那里，无花果树不仅让我品尝了美味的果实，而且还给我以智慧的启迪。我要高声赞美无花果树！

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　　偷吃生鸡蛋

　　小时候，我家很贫穷，一天只吃两餐饭，因此成天饥肠辘辘，特别想吃东西。母亲常说我，“死猪死狗都要吃一大腿。”就是这个馋嘴，让我做了一件极不光彩的事。

　　有一天夜晚，我在睡梦中，突然觉得肚子疼得厉害，且大便很急，想找个地方方便一下。我东走走西瞧瞧，怎么也无法找到厕所。那时，我像无头的苍蝇到处乱窜，好不容易在一个旮旯里找到了厕所，可每个蹲位都有人，只好无奈地离开，继续寻找。内急让我“锲而不舍”，终于在短时间内，我又找到一个厕所，可谓“柳暗花明又一村”，甚感高兴，但那厕所的卫生极差，到处都是大便，臭不可闻，脚根本不敢踩进去。此时，我实在憋不住了。“怎么办？”我边想边跑，正好跑到了一个没有人的地方，想偷偷地在那里方便，然而“船迟又遇打头风”，不管我怎么拨弄，裤带就是解不开。在情急中，大便迫不及待地喷然而出，我一下子轻松了许多。可这美妙的感觉，犹如鸟飞兔走，瞬间即逝了。

　　我似醒非醒，在朦朦胧胧中仿佛嗅到一股股臭气，觉得肚子还有持续钝痛感，睡裤里面包裹着许多粘糊糊的东西，而且流得满床都是。这可把我惊醒了，赶忙用手去摸摸裤裆，然后又拿到鼻子闻一闻，吓得我嚎啕大哭起来，吵醒了和我同床共眠的姐姐。

　　姐姐很爱干净，她闻到大便的臭气，又看到自己裤子上也有弟弟的“杰作”，急忙跳下了床。她左手捏着鼻子，右手拎着裤子，边跑边叫，“娘，你快来呀，弟弟大便拉了一床，臭死人了。”睡在外间的母亲，一听到姐姐的喊叫声，很生气地跑了进来，把我拎到水槽上，冲洗干净后，抱到哥哥的床上，然后安排姐姐到她的房间睡觉。

　　我的肚子依然疼个不停，没过多久，又吵着要拉大便。母亲让我坐在马桶上，用手轻轻地拍打我的后背，不断安慰说，“大便拉干净，肚子就不痛了。”

　　“娘，我想拉但拉不出，肚子还很疼，现在怎么办？”我哭着对母亲说。

　　“可能是中暑了吧，我马上给你熬解暑药。”母亲说着，并叫姐姐来照顾我，她立马去给我熬“鱼腥草”。可是，我吃什么就吐什么，母亲熬的草药根本不起作用。

　　我疼痛难忍，发出阵阵的哭喊声。那声音把左邻右舍的叔伯妯娌们都请过来了，可大家都束手无策，只能眼巴巴地看着我那痛苦不堪的样子，一直熬到了下半夜。伯母心疼地敦促母亲说，“还是叫医生来看看，不然孩子可能会有危险了。”尽管我家一贫如洗，但母亲也实在不忍心看孩子受病痛的折磨，只好摸黑去请医生了。

　　医生详细地向母亲询问了我的病情之后，给我打了止痛针，并在我的肚脐旁边插了几枚银针，疼痛慢慢地缓解了。医生很温和地对我说：“小朋友，你能告诉我，你吃了什么吗？不然，我不好给你用药。”我是个爱撒谎的孩子，骗人是我的拿手好戏，但已病成这个样子了，岂敢骗医生，只好和盘托出自己的丑事，“我下午放学回家，看到伯婆的母鸡在鸡窝旁‘咯咯哒’地叫个不停。我探头一看，原来它生了一个蛋，我就把那鸡蛋给吃掉了。”医生听后，笑着对我说：“可能你听人说‘吃生鸡蛋有营养’是吗？可是你不知道，生鸡蛋难以消化吸收，有些生鸡蛋还含有细菌、寄生虫，一旦吃进去，就会使人得病。如果得了寄生虫病，那就更麻烦了。你听懂了吗？。”我羞愧难当地点点头，觉得自己很对不起伯婆，不敢正眼看任何人。医生给我留下三包药，说了一些安慰的话后就离开了。

　　在门外，医生又叮嘱母亲说：“不仅不能吃生鸡蛋，用开水冲鸡蛋也不能吃，因为鸡蛋当中的细菌和寄生虫卵不能完全被杀死，容易引起腹泻和寄生虫病。”母亲谢过医生，回到屋内，并没有追究我偷吃鸡蛋之事，只是反复交代说：“以后不能乱吃东西，防止吃出病来。”

　　做事拿捏有度的母亲，当然不会放过这次教育我的好机会。她当时没有批评我，是为了让我安心养病，能早点康复，可在我病愈后，她就“絮叨”起来了。首先，她以“童养媳偷吃芋头，在慌乱中整个吞下而噎死”的故事为例，对我的小偷行为，进行了严厉的批评教育，希望我做一个诚实的孩子；而后，她就不断地给我灌输母亲版的“吃文化”。尽管她说的不是很有条理，但还是让我明白了，食物没经过加工煮熟不可食用、水没有煮沸不能喝、食物变质了不能吃，以及饭前要洗手、食具要清洁、不暴饮暴食等饮食卫生的常识。

　　遭一蹶者得一便，经一事者长一智。我偷吃生鸡蛋而得病的教训，深深地铭刻在我心里，像是老师的启示，提高了我“注意食品卫生，预防食物中毒”的防范意识，对我未来的人生，也很有警示的作用，多次避免了因食品问题的疾病。就在前不久，我们同学聚会的时候，不知谁点了一碗腌螃蟹，结果有很多同学，都不同程度地患上了急性胃肠炎，折腾了一个晚上。在第二天的座谈会上，那些患过病的同学，一个个都像霜打的茄子——蔫啦，同学聚会的那种浪漫与狂热，都打了一个大折扣。我是过来人，明明知道腌海鲜之类的食品，不适合于每个人食用，而我并没有加以阻止，心里感到非常愧疚。

　　诸如此类的病例，不管是自身的经历，还是耳闻目见的，都无不告诫世人，有的疾病是防不胜防的，但饮食起居的健康钥匙，却掌握在每个人自己的手里，只要你能关爱自己，珍惜健康，在衣食住行等方面，养成良好的卫生习惯，就一定会避免很多疾病的发生。

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　　偷吃西红柿

　　食不果腹的我，小时候有多款偷吃的“版本”。我的这些经历，倒是让我明白了许多事理。比如上一篇的“偷吃生鸡蛋”，让我明白了“病从口入”的道理，而本文“偷吃西红柿”却让我悟出了一个人生的哲理。

　　有一天，我看到一个小朋友，手里拿着一个红得像一盏小灯笼的西红柿，不断摩挲着，有点舍不得吃的样子。我馋涎欲滴，暗暗地想道：“这玩意儿一定很好吃。可我从来没有吃过，不知什么味道。如果能让我咬一口，那该多好啊！”打那以后，为能吃上西红柿，成了我的“奋斗目标”。我经常趁机跑到菜摊去看那红中带亮、圆润可爱的西红柿，但又不敢问“一个要多少钱？”一个偶然的机会，我见到一个老人买一个给两分钱，这才让我知道了它的价格。于是乎，“两分钱”使我变成了一个小偷。

　　父亲在街道边摆了一个卖香烟的小摊子。有一天中午，他要去办事，叫我帮忙看一阵子。这下子机会来了，我偷偷地拿了两分钱，装入了自己的小口袋。父亲回来时，我就反复高声叫嚷：“上课来不及了。”并拎起书包，迅速地离开了……

　　我买了一个西红柿放在书包里，就像在心里倒上了一罐蜜，甜丝丝的，止不住地想笑。有什么能比“实现梦想”更让人兴奋呢？课没去上，又有什么了不起呢？于是，我就跑回了家，躲在房子的暗角里，等家里人都离开了，就偷偷地溜出来，开始享受美味。

　　我坐在饭桌旁，小心翼翼地拿出西红柿，用手擦擦几下，然后吻遍了它的全身，再反复看了好几眼之后才开始享用。“我的天呢，怎么这么难吃。”一股让我恶心的腥味，直呛我的鼻子，使我脱口叫了一声。我心想，“这西红柿是花两分钱买的，丢掉它怪可惜了，放点糖看看味道怎样？”于是，我便弄到了一小勺白砂糖，抹到它的上面，然后又咬了一口，还是一样的难吃。现在怎么办，扔到哪里去呢？此时，有一只老鼠在它家门口探头探脑的，我灵机一动，就把只咬过两口的西红柿塞到老鼠洞里，提着书包，准备跑到河边去躲一躲。但心里总有点忐忑不安，万一被老鼠拖出来，让家里人知道了，怎么办？我中途又返回家里，拿了一块石头，堵住老鼠的洞口，这才心安理得地跑到河边去避“风头”。待放学时间到了，我佯装从学校回家，骗过了家里所有的人。

　　经一事长一智，“偷吃西红柿”虽说是我小时候羞于启齿的秘密，但它是我获得一次很有价值的尝试，让我长大后更加透彻地理解“看事物不能只看表面”的道理。

　　记得，我念高中的时候，政治老师在课堂上提出一个理论联系实际问题：“哪个同学能用自己亲身经历的事例来阐析‘你要知道梨子的滋味，你就得亲口尝一尝’的哲理？”当时，我以“吃西红柿”的切身体验和感悟来回答，不仅新颖贴切，恰到好处，而且让师生们笑得前俯后仰，活跃了课堂气氛，得到了师生们的一致好评。这应该是得益于第一次“吃西红柿”吧。

　　一次生活的体验，让我又聪明了一点。我想，生活处处是课堂，只要你用心学习与观察，就一定会不断扩展你的知识面。