幸福的密码盒

                       幸福的密码盒

     每天幸福一点点，让美好的故事变成一粒粒幸福的种子，放入了魔法盒里让它越变越大、越来越美好。它帮助人们找到了奋斗中获得幸福的源泉，它凝结着集体的智慧力量，也描绘着中国梦的愿景。在幸福的档案盒里，也珍藏着学校教育中实施校本课程的建设性研究、是引领学生走向幸福的航船在学校教育中启航，每一个学生都有自己的梦想，每一个学生都做自己喜欢做的事、每一个孩子都成为最好的自己。这也是破解教师成长的幸福密码，更是指引学校未来发展的行动指南。                  

                        勤奋，在路上

让老师和学生都能享受着付出后才会有收获的幸福与快乐，能看到明亮的天空中是星光闪烁的智慧光芒。从读书开始，培养孩子在动手动脑的劳动锻炼中成长，那是孩子的天赋得到了开发中发生变化：

还记得喜爱画画的小涵孩子特意在教师节专门为老师送来了制作了一张贺卡，这贺卡代表着孩子的心意。这时，我仿佛看到了小女孩有一颗聪明的美好的心灵、也有着丰富的想象力。让孩子每天都能画上一幅自己喜欢漂亮的画，这不断发展她的想象力，孩子的成长天赋在绘画中得到表现，班级里其他孩子向她投来赞赏的目光。

     给这个孩子成长的班级取名为故事班，就让他们从阅读故事开始，让童话故事带给孩子不一样的收获，在塑造每一个孩子不同的教育故事中放飞孩子成长的梦想。

当读着童话故事《青蛙与小蜗牛的梦想》时，小蜗牛有着永远不放弃的前进目标。尽管它总是从井底向上爬的时候会倒退些，但是它相信自己必竟还是前进。小蜗牛取得的成功经历中让孩子们认识到蜗牛的精神可贵之处，也是它能坚持到最后就是最大的胜利。这不像是班级里有一些学习困难的孩子，就像蜗牛一点点地从井底向上爬一样，是它能天天坚持向前进步的精神与毅力，让它最后走向成功的，这就是团结的力量大奥妙。我们也常常看到一些出外寻找食物的蚂蚁途中发现了一个大骨头，依靠自己的力量无法把骨头搬回家，于是，它回到了蚂蚁群里，喊来更多的蚂蚁，这是它依靠群体力量完成了一次搬运食物的劳动过程。         集体的力量大。只要大家能齐心协力也能够战胜一切困难。课堂中，读着《永远跟党走，奋斗新征程》儿童教育读物时，认识到*的力量是由最初的50多人发展到今天的9500万人，这个发展壮大的*强大生命力是*团结广大的人民群众，这个巨大的力量也赢得了人民群众支持，取得了一个个的革命斗争故事中的胜利。

                     都是幸福追梦人

生活中，每天都是美的。罗丹所言，生活中并不缺少美，而是缺少更多地发现美的眼晴。要有更多地善于观察、仔细观察，并能培养出具有不同观察能力的人。让孩子都能有一双发现美的眼睛，认识美好的事物，也看到身边有一些值得思考与认识的现象。

  班级管理中，通过实行每周之星评选榜样力量，让一些受到表扬的孩子，交流着孩子成长变化中的每日一得。在大家的目光里，既有来自寻找班级的最美故事，明确孩子成为什么样的人确定了做人目标与要求。一些值得称赞的人，也是大家心中的学习榜样，写下最美景物中，留下美好的回忆。

     孩子们泄拥有一双明亮的眼睛，观察中欣赏着一些事物的价值，感受着它带给人们不仅带来们的愉悦，也更激励许多的人获得最大价值的力量。当每天放学回家的时候，学校里最后还有参加延时服务活动的孩子，送走了孩子后教师再启程奔向回家的路。特别是冬天的时间五点多钟了，天气也非常冷。当我们开始回家的时候，看到了天空中挂上了一轮如镰刀似的月亮陪伴着教师回家的路。途中看着那美丽明净的湖水，仿佛映照着教师有着明亮纯洁的心灵。

                         幸福像花儿一样绽放

看到周围及身边的美好，感受着精彩，看到大自然中金色的阳光和生命中的美丽，也想留住春天，更加珍惜过去的人生岁月。

来学校上班的途中，有两个孩子也顺路跟着我一块儿上学。她们姐弟俩一个上一年级的小男孩，另一个是上二年级的小女孩。孩子的爸爸也是我刚参加工作时教过他的学生，孩子的爸爸找到了我，还告诉我两个孩子又跟着来上学，这会给您添上不少的麻烦。特别冬天里，两个孩子由奶奶来照顾，每天早晨奶奶要给他们穿好衣服，小男孩睡觉睡得香，有时早晨来不及吃早饭，老人就交给我10元钱让他们到卖早点那儿随便给孩子买些吃的。小女孩比较爱说话，在学校里常常看见我就会向我叫一句老师好。

有一天早晨，经过她们的家门口，是天气有些变冷的原因吧，小女孩还没有起床呢。就她家门口等待好长时间。小男孩的调皮、贪玩，另人厌恶。孩子不想去上学，从这个床上又跳到了厨子上。有二、三米的高度，孩子爬上爬下轻松自如。听她奶奶说，孩子虽然已经起床了，他小狗抱在床上，晚上就和小狗在一起睡呢。更让我感觉孩子的贪玩、贪吃的本性，她们姐弟俩拿了一袋子白糖倒入锅里，她们把糖加热要还要做孩子喜欢的美食——棒棒糖。我在喊她们姐弟俩快去上学时，她们还香喷喷地吃着呢。

  因为我是孩子爸爸的语文老师，这是近三十年的事了。回想起当时的课堂、那些所教过的孩子仿佛就在面前一样。由于孩子的爸爸长期在外班，孩子也缺乏良好的家庭教育。孩子成长的幸福离不开母爱，更离不开父母的言行举止影响。于永正老师说，孩子就像天上的云彩一样，自由自在地飘来飘去，每一块儿云彩都充满着可能性，谁也不知道哪块云彩会下雨。每一块云都有自己的精彩，每一块云都会给带来惊喜。要相信每块云，耐心地等待着每块云。

根据职业方向、社会分工和工作环境的不一样。一个人，能以高度负责的态度并且有一定的组织纪律性，这体现了一个人的认识价值观，反映出一个人的责任心和敬业奉献精神。寻找最美行为、成为幸福的人、给生命一些底色，让孩子看到这些美丽的字眼，用一双明亮眼睛看到世界中的色彩，让每一个人都能作出认真地观察与思考。开启每周一封信向妈妈爸爸汇报你的成长故事，也展示着最美好的自己，留守最美好的回忆，班级里有开设的孩子写好他们经历过的观察日记，通过每日一得，真实地反映出孩子的成长生活故事。

                       留住课堂上的幸福

    每天都会有不一样的生活经历。班级里小佳孩子写着放学了，看着很多的孩子在家长的接送下快乐地回家了，可是她没有妈妈呢，一直跟着单身生活的爸爸在一起。孩子喜欢读书，也非常懂事。小旋孩子上学来回的路上，常常看到了湖面上有一些游来游去的野鸭。它们的家是不是湖周围的那一片树林里，这里有人们建起了白鹭园鸟类保护区。

     课堂上，也跟着作者一同认识着金色的草地上，看一看那里的小男孩怎样在草地快乐玩耍呢，他们有哪些有趣的发现呢？孩子们认真地阅读课文中，交流着自己的阅读理解：

     我和弟弟来到了草地上看到了这里有生长的蒲公英，兄弟俩互相快乐地你追我赶，赶紧一看金色的草地有哪些有趣的发现？就在一边阅读，一边思考中找到了解决问题的答案。围绕感兴趣的现象，让孩子走上讲台，交流着自己看到的一些有趣的自然现象，认识着家乡中一年四季的不同。

与孩子相遇、与生活相遇，与书写孩子成长的幸福故事相遇，这里也收藏着幸福人生的教育小记。

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