柔弱女教师造“麻丛”

柔弱女教师造“麻丛”

肖炎方

细想想，有些柔弱女老师，其实也没怎么“狠”，没怎么“镇”呐？可无论怎样的调皮佬也没和她闹翻过呀？听她班上学生说，她认真，既严也柔，多表扬，少批评。

哦，实践经验告诉我: “批评十回，不如表扬一句。”

我也开始像柔弱女老师推行新法:用美好眼光，每人每天至少发现一点新善美，每天语文课前5分钟专门通报新善美。说到这里，我看见教室里所有人都将双手平放桌面，做出小学端正坐姿，挺胸，抬头，伸颈，使劲往上耸，好像麦苗竹笋拔节，突然长高了许多。

新法出笼第一天，天新，地新，人也新，教室的吵闹没有了，走廊上的疯赶没有了，迟到、瞌睡、插嘴、欠作业的都好像被神仙超度了。你听听第二天语文课的前五分钟:

“赵成今天到校比我还早，放下书包就开始读书了。”

“我们一起进教室，王新弯腰捡起了走廊边一片纸。”

眼光还可以更开阔一点，范围还可以更广泛一点。我进一步引导学生发散性思维和发现美、审视美的眼光，果然就有。你听。

“路上，肖山的自行车链条卸了，周杰停下车帮他修。”

 “第二节课时，张立斯的书从桌子上掉下来，轰的一声响，很多人回头看，李侃马上用手做“嘘”状，用手指前，示意听讲，很快平息了一场小小的骚动。”

在这样美好的学习环境里，美好的发展空间里，人人都是美好天堂的主人公，人人都是美好自我的雕塑者。而且一举手，一投足，都有新善美的眼光在等着，在发现，在欣赏，在跃跃欲试。古人说，“蓬生麻中，不扶自直”也；“与芝兰居，久而自芳也”。

在这里，我们摒弃了紧盯，罚站，请家长，翻老帐压人，“一帮一，一对红”，派学生潜伏、侦探、打小报告等等，老做法、强行做法和“小人”做法，积极营造“麻丛” 和“芝兰”，还学生人格主动和灵性，却可以让学生加速自直、自芳也。

    肖炎方:湖北省荆州市东方红中学高级教师退休。

    作家。省作协会员、中国作家网在线会员。在人民网、中国作家网、中国文明网、中工网、儒经网、荆楚网、红网和几十种报刊发表散文、随笔、评论几千篇。发表中篇小说<<七处架火八处烧>>等。著有<<荆楚风情往事>>等。<<方言还能活多久>>《游拜荆州客官农民诗祖孟浩然》<<上海高考作文:理性对待事物发展的任性>>等多篇被人民网精荐置顶。《庙兴村小学多情趣》《颠覆认知“几床琴”》等多篇被中国作家网窗口推荐。《美抵制北京冬奥自取三辱》《从难民看欧美道德文明》被网友读者誉为迄今为止看到的最具阅读价值的文章。

评论家。沙市区意见领袖；南郡楹联博物馆顾问。<<三八之力可能不止半边天>>阅读量815万，<<问责新机制让庸官混不下去>> 超5千万，<<润物无声的五毛钱仪式感>>6.7亿。<<两会有啥事 栏目命名须改正>>，促央视后为《两会早知道》。在人民网向全国首倡<<现代化旁请暂缓留盲道>>《绿皮火车应适当改进》。现被儒家经济文化网标榜为主页名人、专栏作家、中国网络媒体著名时事政治评论家。

    教育家。1991年入列<<中国当代教育名人辞典>><<中国当代中学名师辞典>>。辅导本班学生在全国20多个省市40多种报刊发表顶峰1年超过100篇。全国新世纪作文大赛第13届专家评审委员。《再评杨修之死》人教社《中学语文教学》1991年当期印为要目外文目录，发行百多个国家。《婚恋作品的德育和美育》发全国中语会刊《语文教学通讯》1992年04期头条。批评全国、湖北、安徽高考作文命题，被列为高中语文篇目索引。参编<<高考作文戏剧性表达例说>>《作文辞典》等几十种。多篇被收入国家文库、中国知网、中国图书网、中国期刊网、人和网、人人文库网、中华活页文选等。