我喜欢对你说

昨天进行优秀教师表彰了，我站在队伍中，也领到了一张成绩优秀证书，虽然是三等，但我却笑的和开了一朵花一样。头高高的扬着，目光自豪，炯炯有神。139班，我想对你说，是你们让我有了重站讲台的勇气，我想对你说，我真的很感谢你。

我知道我有很多缺陷，最主要的是身体不好，每学期都要去医院康复近20天，拉下了那么多课，我心里都惭愧的不行。但你们没有嫌弃我，从班主任到同学，都依然对我很好。我离开的时候，班主任替我看课，并且没有挣我一分钱调课费。同学们不会弄其他，但会背古诗，让我在考试那10分题上得了我所没有想像到的好分数，有时候就想，与其说我帮助你们考学校，还不如说你们帮助我重生。

当时我病康复好了之后，领导是没有安排我代课的，但我想当一个老师代课才是本分之事，所以经常缠磨领导想去代课。说的多了，领导说你是脑袋伤，不管成绩带成什么样子，你不能生气，特别是和年轻孩们，不能闹脾气。我尽管做好了充分的思想准备，但时间长了，总会有些本性难改，有时候看不过眼的，就想批评挖苦两句，但同学们都知道我的情况，也没有和我一般见识的，见了我依然对我说老师好，特别自豪的是在院里下了操过来，五十个人过来依次对我说老师好，让我真的自豪的不得了，想，就凭这，我也得好好教孩子们。

139班是初二时临时换的班主任，初一的时候因为种种原因，习惯养成的不是太好，感觉每个同学都特别有个性，意思是不管别说的是什么，他总得想想。对他的劲他能手舞足蹈的和你共同做，甚至做的比你想的都好。不对他的劲不吭气，就是俗话里说的三棍子打不来个屁，不理你就应该是给了你好大的面子了。你再要逼着他说出不好听的话来就麻烦了。正好我也是个这样的把式，我也不喜欢那些过严过烦的琐碎要求，我更多的是想发挥我自己的特长，高兴了眉飞色舞，不高兴了也装不明白。139真的对我的劲，我很感谢这样一个班级给我搭的平台。

再过一个月，我们就要上考场了。我也很希望我们都能像我今天得上证书一样得上个通知书，我觉得你们不管走向何方，都会生活的很好，因为我知道你们都很有自己的主意。但我也知道，总之，我们要分别了。也就是即将没有139这个在我心中，让我充满感动的好班了。但我会永远记着这个班级中的每一个老师、同学，会记住每一个灿烂的笑脸，会记住我在这个班级度过的一年多的光阴，记得我在这个班级得到的欢乐和成长。即便是将来，我也会在某个机会合适的时候在心里再次说：139，我想对你说。 

1、对谁说？我觉得可以是一个人，也可以是一个团体。就像羊，一只羊和一群养。

2、我想对你说：说什么？首先要给出一个明确的词语，然后是为什么要对你说这个？

3、用三个细节说出说这个的理由。139帮助我在学习方面有了信心；139帮助我在心理上强大，139和我达到了心灵上的共鸣。

4、将这种感谢再次强化。