我就是那个最有发展潜力的教师

苗满红

“几年来,在我多次自费外出寻访名师求学过程中，我一直都在渴望有一天能得到国家资金和师资方面的支持和帮助，以便让我更好的发展。推荐“山西省中小学名师培养人”活动让我看到了我教学生命中的曙光。

不管今次能不能被推荐上，我永远都还会是那个有强烈自我专业发展需求的教师。“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”我自己绝对没有怀疑过：我就是那个最有发展潜力的教师。

    更多的时候我甚至觉得，我天生就是当个好老师的料。因为除此之外，我也真的别无选择。非常感谢那些在我专业成长道路上曾经给过和还将给我真诚、无私帮助的人们。”

     上文引至我2013年3月申报“山西省中小学教学名师”培养对象时的自己附加的一个前言说明。我一直不知道那种形式叫什么，今天看了汲安庆老师《自我认同比天大》的文章，我才知道那叫自我认同。

是“自我认同”让我在语文教学的发展上走了很多路，也走了很远的路。从2010年山西省农村语文骨干教师国培计划开始，我自费多次外出学习，2011年7月曾经自费到黄山参加语文报主办的“全国中青年课堂教学大赛”观摩活动，我把它叫做“背起行囊走黄山”；2011年8月，我曾经自费远赴哈尔滨参加“全国农村语文援助中心成立大会”，我把它叫做“怀揣梦想闯关东”；2012年7月，我自费在上海参加了“全国语文名师大会”；2012年8月，我又自费到江西参加了“语文教师与作家面对面”活动，今年已经报名再自费赴湖南参加“第九届中青年教师课堂教学大赛”，南征北战，东奔西走，我从来没有想过我的付出会不会有回报的问题。我一直觉得我是一只潜力股，我会有巨大的升值空间。

我原来的专业是体育，体育专科、体育本科、体育中学高级教师。进行语文教学与研究仅仅是从2010年才正式开始的。那个时候我觉得随着年龄的增长，体育教学将会成为制约我的一个瓶颈，我想我不知道我能不能坚持教体育到退休，于是我转向到我喜欢的语文教学。面对这个转变，我从来没有怀疑过我不胜任。我想，我不太喜欢的体育都能做到那么强，何况是我喜欢的语文呢？2010年我从参加县级教学能手开始，一年内取得了市级教学能手，市学科带头人，市信息化优秀语文教师三个荣誉。2011年，参加省级学科带头人评选通过；被省教育厅评为“国培计划优秀学员”；2012年，荣获省教育学会“三晋名师”称号，参加山西省中学语文专业委员会“金钥匙”比赛获奖；多次在《作文周刊》上发表文章；申报成功了中国教育学会十二五课题“经典美文与课堂读写训练”；2013年，在全省信息化应用比赛中获得一等奖，被推荐参加国家级比赛；在文苑经典美文杂志发表阅读指导文章；目前正申报参加“全国百佳语文教师评选”，申报参加“山西省十佳教育博客评选”，特别是申报“山西省中小学教学名师”培养对象评选。那可是个有强大的经费和师资团队支持的项目。我从来就没有怀疑过我是最优秀的教师这个想法。

正因为这种强烈的“自我认同”感，使我放弃了生活中其他人所具有的那么些追求与爱好而专注于自己的“事业”。例如车、房、职位，我都没有去考虑。有好心人劝我：你应该统筹兼顾，否则你的教学之路一但失败，你将会一无所有。我笑着说：我怎么会失败呢？别人做不成的我都做这么好，何况别人能做成的那些我要是腾出手来想做怎么会做不成呢？我对自己说，要趁现在的年轻光阴做点别人不做或者做不好的事情。因为我觉得做好一件事情尚且不容易，怎么可能会同时做许多件事情呢？天下的好事很多，关键你要想清楚你要什么。正是这样，我在担任教导主任的同时还兼代了两个班的语文，我需要有自己的实验基地，我需要把我所学转化为生产力。我每天除了教学就是学习和研究。当有人不想学习继续教育专题的时候，我却花两年的时间在学习东北师范大学的研究生课程结业证；并且还计划再学习第二学历本科。

随着眼界的开阔，别人想都不敢想的事情，我却觉得那就是我的：比如特级教师，时间一到，那就是我的。比如正高级教师，时间一到，那就是我的；比如大学里的术课导师，时间一到，那也是我的。因为我从来没有觉得自己会实现不了这些梦想。我甚至已经登记了器官捐献，生前奋斗，死后奉献。因为我理解我自己，我相信我自己，我觉得我就是最优秀的那一个。