（散文）鸿雁赋

          我喜欢鸿雁——欣赏它们凌空翱翔舒展的身姿，俊美的体态，高亢的歌声，严明的纪律，整齐的队形，无处不在的鲜明的集体主义观念。
         但我最欣赏的还是头雁。它把握着前进的方向，管理着雁群工作与生活，守护着雁群的安全，却从不追求更多的获得与待遇。如果雁群真的就落在人们面前，你很难区分出哪个是头雁，只有展翅高飞的那一瞬间，你才能体会到它的存在。俗话说雁无头不飞，这也许就是对头雁巨大作用的高度概括和总结吧。
          雁过留声，人过留名，这即是对鸿雁的一种赞誉， 鸿雁能够做到的，作为有着更高智商的人类不是应该做得更好吗？实实在在地说，能够与鸿雁比肩的真的不多......
          近三年在湖北文理学院学习，无意中对鸿雁有了一些了解，时间越长，交集越多，也就有了更多的了解。鸿雁翩翩，秋至南徙，春回北返。老雁抖翅以号令兮，群雁濯足而腾鹮。它们鼓翼于天际，翱翔于云间。遥遥几十日，行程悠悠；迢迢数千里，旅途漫漫。

                                 
         
          鸿雁：不比鹰之雄姿邈世，逸气横生；不律鹤之昂然不群，一鸣冲天；不屑鹦鹉之伶牙俐齿，舌灿莲花；不慕孔雀之华丽高贵，开屏灿烂。
         一首空灵悠远的鸿雁，歌者深情款款的演绎，把我的牵挂，带回了梦中故乡。那悠长的思念斟满湿润眼眸，遥望苍穹，会想起天高云淡，望断南飞雁的豪迈。大雁南飞，秋雨萧瑟草青黄。 那青黄草尖上的霜露，期待着一把野火，点燃四季，淬火的岁月，期待着鸿雁北归还的春天。

        我愿做一只快乐的鸟儿，犹如鸿雁一样，能够展开自己追寻梦的翅膀，那种淡到极致的美，把万千的深情安放在时光的深处，在渐行渐远的岁月，沧桑了花谢花开素颜。淡漠红尘，流年清欢 ，如一杯清茶，尤对候鸟迁徙的一抹领悟，无论栖身在何处，心所向往还是不舍的家乡。
        天空上，鸿雁，对对排成行；向南方，鸿雁，飞过芦苇荡；天苍茫，雁何往？心中是北方家乡。”
      《鸿雁》的歌声从远处飘来，向四周落下。不知道是歌曲本身的苍凉忧伤感染了我，还是自己的情绪有些失落，我突然有点难已自禁。
         我似乎有很多的话要说，但却说不出来。越来越浓烈的伤感袭击了我的身心，无由地担心起远在千里之外生病住院的郝运通老师。
         从在家园相遇到相识，至今，已五年有余。全老师给我留下美好的印象：温文尔雅，出口成章，唐诗宋词，信手拈来。我开始与全老师经常沟通，通过接触，才知道全老师是一个心地善良的老师。大学毕业，把之间美好的青春年华奉献给了老河口一中。我开始从心里喜欢上了这位全老师，经常向她请教一些格律古诗词方面的一些知识。
         ‘’鸿雁，北归还，带上我的思念，歌声远，琴声远，草原上春意暖！‘’
        《鸿雁》的歌声再次响起，苍凉飘逸，把我的思绪带到了湖北文理学院。坐在青青的草地上，闭上眼睛，闻着地下青草和花儿的香味，我仿佛看到全老师拿着相机拍照的身影。睁开双眼，仰望长空，只见一排排大雁排成‘’人‘’字，鸿雁传书，她们不就是那春来秋返的游子吗？无论天空多么辽阔，无论行程多么遥远，它们对对排成行，从不邂怠。
          有位诗人说得好：‘’思念是春季里最美的花香‘’。而我认为还要补上一句：‘’思念是孤独和痛苦的‘’。我想把这最美的花香送给全老师，把孤独和痛苦留给自己。湖北文理学院的夜啊，你为何如此漫长，我多想化成一缕秋阳，来到全老师您的身旁；汉江河的水啊，你可曾打湿我的思念，留下全老师的身影！
        ‘’江水长，秋草黄……‘’，尽管翅膀很疲惫，可南飞的鸿雁依然可以一一排成行，一起飞过芦苇荡。我能做到的，就是像鸿雁一样，把家园里所有关心老师的朋友以及对老师的问侯，一一传递给老师！
         ‘’鸿雁，天空上，对对排成行；鸿雁，向南方，飞过芦苇荡；天苍茫，雁何往？心中是北方家乡。‘’……《鸿雁》的歌声又一次地响起，我的思绪再一次飞向远方........