鲁迅文学院手记：一个班的15天

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36岁的张俊雨拜托他的同学们，每人帮他录一段话。他想给这段日子留下点什么，以后能听听这些声音，也让妈妈和大姨知道，自己过得挺好，虽然和他最亲近的这两个人都已经不在了。

在张俊雨班上，有37位同学，他们都是普通人，却难体味普通人的平凡，他们的生活中，磨难与艰辛是常态。在中国残联与鲁迅文学院合办的残疾人作家研修班，十几天的短暂相聚对这个班的每一位学员而言，都意味着重新出发，无论文学还是人生。

班上的同学都很疼俊雨，拿他当弟弟一样照顾。俊雨是脑瘫，没上过学，妈妈和大姨的相继离世，让他在十几岁时去了福利院生活。俊雨爱学习，也爱写字，特教的一位志愿者一直在文学上给予他帮助。试着写第一本书时俊雨卡了壳，他索性暂时搁置，转而写起网络文学，成为搜狐签约作家。后来福利院的一位新院长鼓励他继续把书写下去，并通过中国残联联系到华夏出版社，2015年俊雨的小说《爱之花》得以出版。

俊雨的想法最初是对同学李梅讲的。“他给我发了很长一段话，他说写了一篇文章，写他的妈妈和大姨。今后大家难再见面了，他想让全班同学每人念一段，录下大家的声音，想同学了听一听，想老师了也听一听。”李梅说俊雨是幸福的，起码有念想，还能回忆起家人，在自己生活的城市长沙有一位残疾人朋友，一个男孩，从没见到过亲生父母，也并不想去寻找，“他们把我丢到福利院，如果真想找我，一定找得到”。

8年前李梅参加过鲁迅文学院青年作家培训，今天她站在407房间窗前，“又可以度过一段不食人间烟火、童话般的日子了”。李梅13岁遭遇车祸导致身体残疾，当时她爸爸在湖南省新华书店发行站工作，单位领导每周都会捧一摞书给病床上的李梅，她的病房成了图书室，大家都会去她那里借书看。《红与黑》《悲惨世界》《安娜·卡列尼娜》……“那个年龄的小孩子能看懂什么呀，就是特别渴望，老想读 。”

以前李梅只是借文字修身养性，还没意识到文学将在自己生命中扮演什么样的角色。14年前参加中国残联举办的笔会，当时一位老师说，很多残疾人远不像李梅的生活这么优越，在偏僻边远地区，或者在农村的，不夸张地讲，文学就是他们活下去的支撑。有一年李梅参加助残日活动，一位残疾人朋友的心愿是能够走出门槛，看看外面的城市，看看那些马路和建筑。对于行动不便的他们来说，有个心有所属的寄托能撑起内心空落落的地方。

年轻的谭杰是残疾人作家研修班的班主任。妈妈以前是聋哑学校老师，她常接触残疾人朋友，还懂一点手语。“接这个班时没有想太多，在内心觉得跟大家还是相对熟悉的。”真正感觉到难度凸显，是给学员们购买人身意外伤害险。入保险是鲁院培训的惯例，但这次，保险公司委婉表示一般不给残疾人入保险。经过沟通，谭杰统计了37名学员的肢体残疾程度报给保险公司做好预备。谭杰说，当我面对那个统计表，面对为数不少的肢体一级残疾、二级残疾，才开始感觉到这个班的不易。