精、气、神 ——心系盘职院

作者：孙利华

滚滚辽河西逝，浪花淘尽儒宗，是非功过转瞬轻。辽滨依旧在，几度朝幕重。九州何诉远，万里若乘空。心系盘职院，天地知吾情。

我的书房挂着一幅遒劲的大字：“精、气、神”。它是知名书法家授业恩师杨宝林博士赠与我的，希望他欣赏的弟子永远不会被挫折打败，生命里充满“精、气、神。”因为他晓得他的学生心系盘职院，喜欢当老师，热爱教育事业，不曾向困难低头。

诚然，我对学院，有一种特殊的感情，二十几年来，我为它献出了所有的青春和热情。漫步校园，每一个角落都留过下我的痕迹，就连宿舍的门牌号上，都闪烁着我晶莹的智慧和汗滴，不细心的你会发现吗？

做每一件事，我都不由自主地和学院某人某事连起来，我的人属于盘职院，我的心也属于盘职院。

我放纵课堂上的神采飞扬，我尽量满足学生的求知渴望；我习惯在生活里热情洋溢，我愿意把简单的岁月过得精、气、神十足；我的劲儿头就像行走的鸡毛掸子，无论走到哪，只要有我，就有笑声飘香。因为，我崇拜精彩的人生和推崇身心健康，推崇走出中国国人的精、气、神。

子曰“君子之德风，人小之德草，草上之风，必偃。”领导阶层的这种影响是全方位的、是潜移默化的，他们是盘职院的“精、气、神”，是盘锦职业技术学院教职工成长的根基与源泉。

人生不如意十有八九，受其感染，每次我的理想遭遇挫败，心灵历经炼狱一般的煎熬时，情绪都能从消极焦虑中振作起来，整装出发，装作与困境有个“艳遇”，整理不平衡的心旅历程，抬头挺胸，昂首阔步，再迎接新的挑战。 

米兰.昆德拉说：“在我们称之为生命的那无可迴避的溃败面前，我们唯一能够做的就是理解它”。我也曾负了东篱菊蕊黄，随分樽前醉。如今，过去久积于心的遗憾，使我更加不愿虚度光阴。每次遇挫，我总是心情似池水般从伊始的投石击波中慢慢恢复平静，由生理的质感回归到理性的平淡，继续奋斗在教学一线。

       我任职副教授12年做专职学生管理六年，做专职教师六年，12年时间教了15门新课，出了四本教材，写了壹百万多字的作品。有时一个学期就同时开两门新课。每早，我凌晨五点起床，开灯照亮十几平米的书屋，新一天的生命活力从读书蓬勃开启，手捧圣贤之卷，与伟人交流；敲击键盘，奏响备课曲，释怀胸臆，在职业教育里将文化传播，使大国工匠不缺乏文化底蕴。

当窗玻璃透入黎明曙光，我便掩卷息笔，收拾停当，走出书房，坐进校车，去往我喜爱的课堂。早餐很多次在车上解决，这没什么，对于辽东湾所有教育战线的工作人员，正常。当老师，绝不只有八小时工作，许多隐形的劳动，无法用时间和报酬计量。

      虽说“民以食为天”，对于盘职院人而言，“二两烧麦一壶茶、两碟小菜三只虾，鸡蛋一盘桌上稠 ，吃不尽可兜着走”那是一种奢侈，来去只有匆匆。

匆匆赶到学校，匆匆走进课堂，匆匆备课讲课，匆匆判作业阅自测，匆匆开会散会，匆匆开题结题，匆匆备赛参赛，匆匆实习实训，匆匆企业实践，匆匆总结经验。匆匆，教学工作中到底有多少匆匆呢？无法用数字彰显。在匆匆中有人病了，有人挂了，但只要活下来，身体能工作，又走入盘职院人匆匆的行列里。

我曾寄心与明月，祝君健康朝幕夕。

       每念及此，我常常被打动。活着是幸运的，再多的情绪的起伏，心灵的战栗与颤抖，都不曾被任性所波动。假如非要给个理由要我说出，那就是活着工作也快乐。一个人最幸福的事是做了他喜欢的工作还能赚些散碎银子养家，我做到了。对于我而言，三尺讲台是我的梦。融合为幸福欢乐的由头，呈现着肉眼算计不到的、近乎神秘的联系，就是把课教好。 课堂有效，是检验是成就是收益。   

     事实每迈出一步，都饱含着艰辛的奋斗。但我享受这种仿佛从柏拉图《理想国》描写的那种“洞穴”上升到理智的世界的感觉。表面上是逡巡徘徊，实则无时无刻不在收获。                            

漫卷诗书喜欲狂，文章作伴好还乡。我喜欢学习，努力汲取科学信息技术知识，使信息通道于我不是距离，不做孤陋寡闻的“老”教师。心存善念，积极向上，爱校如家，勇于创新，发挥正能量，强化人格磁场，让我身上的精、气、神影响到我能辐射到的范围，不断提高自己认知维度，循序渐进培养学生身心健康成长。

  我喜欢网络上流传的一个老鼠鸡猪牛的故事。一个农场主在他的粮仓里放了个老鼠夹子，老鼠发现了去告诉母鸡、肥猪、大黄牛，结果他们都置之不理还表情冷漠地说：“与我无关，祝你好运。”后来，老鼠夹子夹到了一条毒蛇，咬伤了女主人，女主住进医院。男主人把母鸡杀了给女主人补身体；把肥猪宰了招待客人；把大黄牛卖给屠宰场宰了还住院欠款。母鸡、肥猪、大黄牛都认为老鼠夹子与他们没有一点关系，结果它们都因此惹来杀身之祸。很多时候，看似与自己毫无关系的事情，往往会阴差阳错地与你有着千丝万缕的联系。

我与学院也是如此，职院是我家，我心牵挂它，我与之不分你我他，我们是一家。俗话说，大河有水小河满，大河无水小河干。我与盘职院一损俱损一荣俱荣。

所以，我在工作与生活中，时时以学院为重点，无论搬迁、建设、管理、教育、教学、招生、就业等等，只要我能做的，无论做什么，我都尽心尽力，我自愿做盘职院的吹鼓手，用我的文章正面宣传和报导，让盘锦人因为有盘职院而自豪，盘职院也因有我而骄傲。我尽情挥洒盘职院人的精、气、神；时刻坚守：盘锦职院是我家，忠诚职守度芳华。

又一个春天到了，今年的开学比往年稍晚一些。校园里光秃秃枝干生出鹅黄粉嫩的芽儿，下周或下下周将会开满枝头璀璨夺目的花儿。随着时序，校园的景色不停地更换，不久的将来我们将会看到一个清新、靓丽、鲜活的家。有一天，花魂即将飘逝，芬芳却以多彩的形式留在校园，美好的精气神无处不雅。

《黄帝内经》言“上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去”现盘职院人，起早贪晚，破坏了生活规律，身心遭到极大摧残，故体检38岁以上教师70%以上有这样那样的病，身体不佳，教育教学工作也受影响，企盼未来学院在教职工身心健康方面多下一些功夫，使广大教师在健康条件下快乐工作。拥有健康的民族，国家经济政治才有希望。疫情的爆发给我我们敲响了警钟，这次天瘟带走了多少博士、教授、名医、各级重要领导干部，这些人的去世多数因身体有基础病，灾难袭来，抗疾病击打能力弱，故撒手人寰，国家失去人才，家人失去亲人，悲哀！因为爱学韩子，欲为贵院谏弊事，肯舍衰朽捐残年，故不惧被人收骨辽河边。

往昔，曾三五好友并肩旖旎在校园阡陌上，观赏着花红、草碧的俊俏模样，闻着各种花的芳香，感受新鲜空气的清爽。春风徐徐，拂面柔和，衣袂飘飘，温馨洒脱。希望这种情景常在，但教学的压力，使我不得不长期居于电脑前，这种小园香径共徘徊的日子毕竟少之又少。偶尔爽朗的笑声传出，早已记录了那开心一刻。 

一刻将成为永恒。
     时光飞转，一晃又是一年，桩桩往事如过眼云烟，一些美好的记忆随着光阴荏苒而搁浅，唯有校园那些花序却时时出现眼前。仿佛，发生在昨天。桃树那弯曲苍劲的枝干，镌刻着我校园人生中走过的艰难；那风吹摇曳的叶子，是驾驭我生命航行的舶船。那柔美多彩的花瓣，昭示着战胜困难的芽儿饱经过霜雪的洗礼和寒风的考验。

我有时也偶感凄凉和悲哀，我悲哀的不是人生无常，而是韶华易逝。如今我已眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒，成了一个年过半百将近花甲的老人，名利于我如浮云，看淡生死缘。然而，每当桃花盛开的季节，我还会情不自禁地想起校园的银杏、山楂、椿树、白杨和桃花。那白杨是从老校区移过去的，其中有一棵是我、冬梅姐、言璞兄等老学生处人员共同养护的，挪到新校区也不知道是哪一棵了，也许言璞兄在天上看得清吧，而如今物是人非事事休。我于是提笔写下“暖意急催次第春，桃花谢尽杨花新。半开半落学府园，何异荣枯世间人。”我是真的不想认输，不是说“老骥伏枥，志在千里”吗？我还是能为盘职院做点贡献的，我的《写作》教学应试通过率是很高的，我的面试指导通过率也是非常理想的……

盘职院，我与您的精、气、神同在，德艺周厚、改革图强，锐意进取、健康向上；开拓创新、力争上游，建制双元、高职一流！ 你中有我，我中有你，你我皆为它——教学规划和教学生涯。

盘锦职业技术学院是我的家，我愿用一生来爱护她。