早小精神之（一）

一宁县早胜小学刘春年校长谈如何使学生成为全面发展的人。

人们常说：一个好校长就是一所好学校。好校长不仅为学校发展规划良好的愿景，更为学校有序发展奠定健康的生态。今天，我要给大家介绍的就是拥有百年历史名校的早胜小学刘春年校长的教育理念。

刘校长说，学校的发展首先是人（教师、学生）的发展，为此在传承与发展的基础上，早胜小学提出了“行动教育”办学理念，旨在过程落地、细节落实，构建了“行动教育”理念下的课程体系。对应校训“勤而求精·实而归真·健而成人·乐而至善”。行动教育的“动”即：心动求责任（感恩、礼仪课程），灵动求智慧（悦读课程），运动求健康（锻炼课程），活动求特长（社团课程），劳动求技能（劳动课程）。按照“走长征路  、讲红军故事；炼健康体 、做合格学生”实施策略，以“感恩--阅读-锻炼--兴趣--劳动--成长”为主线，让师生过一种健康快乐的教育生活为办学理念。确定每年9月28日（孔子诞辰）为一年级的开笔礼；7月1日（党的生日）为六年级的成长礼；6月1日（儿童节）为悦读节，展示师生、家长的阅读成果； 4月、10月为锻炼课程展示月，包括运动会、班级体育项目展示；5月、11月为感恩劳动月，包括小记者采访（劳动者）活动，我为父母（老师或同学）做一件事；7月、12月为社团展示交流月，展示19个社团一学期来的成果。

在管理中，采取“1+1+2”的问题式阳光管理模式，即：分管工作+个人课题（担任课题负责人）+分管两个年级组（一个高年级组，一个低年级组），校委会上只讲问题不讲成绩，只讲改进措施不讲做了什么，做到管理过程透明、管理结果公示。突出班子引领：从包级代课抓起，实行班子成员代课包级包组责任制，坚持“五包”制度（包学习、包安全、包纪律、包卫生、包疫情防控）。充分彰显“围绕教学抓管理，突出主责抓主业”。

在班级管理中，提出了“一面旗、一个班、一个人”的思路，一个人（旗手），既指学生，也指老师，这个人一定是前一天在学习、纪律、文明礼仪、锻炼等方面表现最好或进步最大的一个人。我们一直提倡“学校无小事，事事有教育，教师无小结，处处是楷模”，哪怕他是当天随手捡起一片垃圾的一个人，我们都会鼓励他，把这一面旗授予他。

在学生管理中确定了“四严管理模式”，即严格管理、严而有度、严中有爱、严盯紧抠，提出了低年级的自能—中年级的协作—高年级的群能六年养成目标。按学段为每个年级确定了习惯养成目标，针对目标确定活动项目，将习惯养成纳入到一项项活动之中。

学校把立德树人教育落实到每一堂课上，每一次活动中。结合建党百年学习教育活动，每周一班会时间，各班利用电子平板为学生播放一个红军长征小故事，让孩子们从小懂得幸福生活来自不易，坚定从小学党史，永远跟党走的理想信念。用红军长征精神，激励学生强身健体，做德智体美劳全面发展的神会主义建设者和接班人。落实了“分批入队”，“分项评价”，在学生评价中设立了核心素养优秀个人、进步奖获得者、锻炼小达人、阅读小标兵、防疫小卫士、礼仪之星、优秀班干部等奖项

以“感恩--阅读--锻炼--兴趣--劳动--成长”为主线的学生发展思路已经基本形成。

感恩：源于党史学习教育，弘志明德教育，每周的国旗下演讲、每月的文明礼仪习惯养成教育，每学期的“感恩父母”家校共育，还有崇尚英雄，祭奠英烈教育等。

阅读，来源于早小人一直以来的坚持。我们采取借书、买书、赠书、奖书和图书漂流的办法促进师生阅读。目前人人有书可读，人人有读书笔记已成为我校的常态。定时交流读书心得，期交流读书笔记：一二年级以读写绘为主，三四年级以摘抄好词佳句为主，五六年级以读写感悟为主。开展“读书-交流-展示”活动，倡导每天读一篇，课前交流一个小故事，每月读一本，每年记一本读书笔记。早上到校后十分钟为“晨诵”时间，每周一节阅读课为班内交流时间，每年“悦读节”为亲子共读展示交流读书成果平台。各班采用教师带读、学生领读，生生互读、学生家长共读等方式促使读书活动落实、落地。

锻炼：源于毛泽东主席提出的“欲文明其精神，先野蛮其体魄”，源于杨虎城将军为我校的题词：尚武精神，更源于“百年建党党史教育活动，我们把它落实到具体的行动中，落实学生每天在校活动一小时，每天早晨、大课间、下午三次跑操，强身健体，锤炼意志。平均每天跑四千米，每周跑两万米，发扬红军长征精神，锻炼意志，增强体质。

兴趣：因材施教是教育教学的关键，学校在上好国家课程的同时，开发了社团课程，包括葫芦丝、舞蹈、健美操、篮球、武术等19个社团，学生全员参与，每年掌握一项技能，六年掌握多项技能。

成长：来源于“让每一个生命都绽放”校园核心语，只要是有利于师生成长的事情，我们都不遗余力强势推进。比如:教师赛课全员参与，社团活动一个不能少，大型活动让每个孩子站在学校最中央，让教师幸福，受益；让孩子们快乐、健康、成长，让校园处处能听到拔节般成长的声音。

针对当前的教育教学工作，刘校长说：“要从教育大局出发，按照学生缺什么补什么”的原则，结合学校发展实际，做好常态下疫情防控工作，突出抓德育、树新风，抓规范、促管理，抓教研、保提质，抓党建、守初心，担使命，重力行，让党员干部成为教育教学工作的先锋模范。立足课堂，推进“三种模式”，减负增效，提高质量，让教师体验到专业成长的获得感和幸福感；全面育人，整合社团，抓好艺体工作，让每个生命都绽放。”

听了刘校长的介绍，看着他满满的自信，我相信早胜小学在这样一位充满教育智慧和教育情怀的好校长的带领下，一定会奋楫笃行，汇聚起打造陇原优质教育谢磅薄力量。

供稿:宁县早胜小学