读《我的记者梦》有感

　　念人的散文以短小精悍，朴实清新、俗而显雅，简洁优美而著称。最近，读了念人发表的散文《我的记者梦》，仿佛像冬天里吃羊肉火锅一样，从头暖到脚。这里，写下我对读《我的记者梦》一点感想。

　　一、抛砖引玉

　　《我的记者梦》从结构上大致分为三层，以《杜鹃花的传说》引出主题第一层。文章开始就先声夺人，表明杜鹃花具有坚强意志，有拼搏精神。接着，以一则古老神话传说进一步加深对杜鹃花的认识与理解。作者抛砖引玉，用“杜鹃花”引出“我的记者梦”理想追求。即是说要想实现《我的记者梦》，首先要像杜鹃花一样，具备坚强的意志，具备与干旱灾难抗争的能力。为下文开展打下了铺垫。

　　二、借物言情

　　从“父亲依如《杜鹃花的传说》中所说的一样，也在院子中种上一行杜鹃花，天天浇水精心管理，使杜鹃花年年盛开鲜花”至“在校刊发表外，还在校外的省市、央级刊物发表…”是散文的第二层。它对如何实现《我的记者梦》作了详尽的描述。在第二层描述中，作者借物言情，以杜鹃花的品质，从不同的角度鼓励与引导儿子去实现《我的记者梦》。即父亲带领儿子到塘猛岭看杜鹃花，引导儿子对杜鹃花的兴趣；在院子里种上杜鹃花，增添儿子与杜鹃花近距离感情互动；为儿子读赞美杜鹃花的散文，促进儿子对杜鹃花品质认识与理解；把杜鹃花与儿子照片合併在一起送给孩子，鞭策儿子不忘杜鹃花。从父亲所作所为，既体现出父亲为儿子《我的记者梦》所追求费尽心思，同时，也反映了儿子不忘杜鹃花，一心一意为实现《我的记者梦》奋力拼搏的精神。

　　三、引人注目

　　从“进入大四”到“而且花开得十分美丽迷人”，这是全文收束。主要概括了“杜鹃花”与“记者梦”的相互衬托作用，以及实现《我的记者梦》的喜悦情感。文章说：“我被分配到一家央级报社当记者，终于如愿地实现了《我的记者梦》。”这种情感只有强烈追求理想的人才能够理解的。这里需说明的是，六七十年代，大学毕业生实行国家统一分配，不存在毕业就失业的现象。那个年代，大学生就业不愁不闷，在毕业前夕，用人单位就到学校人事处考察招调。对此，主人公在校表现较为突出被首批用人单位选中。当然，考上了大学，表明了迈入《我的记者梦》门槛一大步。主人公读大学中文系专业对口，加上在大学里从事特约记者采访活动，写了大量的新闻稿，这样一来对记者工作熟门熟路，名声在外。对此，主人公一毕业就分配到报社当记者，理所当然。这样，在父亲精心培育与呵护下，杜鹃花不仅在院子里开花，院子外也遍地开花，而且花开得格外美丽迷人，引人注目，令人鼓舞。

　　念人在写这篇散文时，不是以开门见山的写法，而是运用借物言情表现手法，使读者对记者这一职业有更深层次的认识与理解。

　　在六七十年代，记者在人们心目中是神圣热门的职业。记者走南闯北，见多识广，潇洒自如，人人羡慕，被称为“无冕之王”。对此，六七十年代年轻人，好多人与作者一样，都把记者作为理想追求。文中的父亲，从小就注重对孩子的培养，引导孩子树立起当记者的崇高理想，可见记者这一职业在人们心目中的崇高显著地位。同时，也体现出每一个成功儿子背后，都有一位父爱如山的父亲。

　　进入八十年代改革开放，媒体分为公媒与自媒，记者也分为两个层次，一是体制内记者；一是体制外记者。相对来说，如今的假新闻泛滥，人们对记者这一职业有点逊色。尽管如此，人们对记者职业依然十分崇敬。（刘白宁）