如何提高孩子的听课效率，有效应对孩子写作业磨蹭拖拉的毛病？

       有不少学生很努力学习，但是学习成绩却总是不理想。他们的付出之所以没有达到预期的效果，就是因为他们不能有效利用课堂时间。那么，我们怎样才能提高课堂上的听课效率呢？
        第一、养成课前预习的习惯学生课前不预习，缺乏相关的知识准备，容易导致上课听不懂、收获少。
       上课前，尤其在老师讲新知识前，学生一定要做好预习工作，提前知道听课的重点，将预习时弄不懂的地方标记出来，等上课时重点听老师讲解。这样，学生在听讲时就会感到比较轻松了，可以尽可能地把精力放在理解和思考问题上，听课效率就能显著提高。
         第二、带着问题听课
         通过课前预习，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思考，防止“开小差”。力争当堂学习的内容，当堂理解并巩固。
          第三、超前思考，比较理解
         将自己通过课前自学而获得的对教材的理解与老师讲课内容比较，加深对教材的理解与记忆，纠正自己理解的错误，做到“超前思考”。在听课时，如果自己预习时的理解与老师的讲解是一致的，我们就会感到学习是一件愉快的事，从而增加学习的自信；如果自己的理解与老师的不一致，就要纠正自己先前主观理解的错误，认真思考并分析错误原因，加深对新内容的理解和记忆。
         第四、紧跟老师的思路
         有些学生听课容易钻“牛角尖”，他们在听课过程中遇到听不懂的地方，就停下来自己琢磨研究，这样就导致跟不上老师的讲课俺单位，很容易听不到老师后面讲解的重要内容。我们在课上如果遇到没听懂的问题，可以做上记号，先放一放，等到课后再向老师或同学请教。这样就不会因某个问题而影响学习其他内容了。
         第五、踊跃发言，积极参与课堂讨论
         在课堂上老师要求同学们讨论问题时，我们既要认真倾听其他同学的发言，又要积极思考，理清自己的基本思路和观点，使智力从“常态”跃迁到“激发态”。
          第六、善做课堂笔记
         上课时，及时做好课堂笔记是必要的，但是在课堂上学生要以听为主，记笔记为辅。老师讲的内容很多，学生并不需要全部记录下来。
        我们要一边听讲，理解老师讲课的内容，一边记录重点难点。书上有的内容不必重复记录，要记一些书上没有的典型例题和解法，以及老师补充的内容和归纳总结的重要规律。还要记下不理解、没弄明白的内容，便于课后向老师请教。

        课堂笔记一定要有重点地记，如果记的内容过多，占用了思考的时间，势必会影响课堂的学习效率。
        上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能、培养和发展能力的一个关键环节。所以，有效利用课堂时间，提高听课的效率，对于学生成绩的提高是极为重要的。

         有些孩子在写作业的时候，可能家长会在一旁陪伴，陪伴的同时，家长就会看看手机，或是做一些与孩子写作业无关的事情，这时候孩子看到家长这样的行为也会心里不平衡，为什么自己在写作业，而父母就可以干其他的事情，久而久之，这对孩子的学习并没有什么好处，所以家长要尽可能的在孩子写作业的时候，给孩子营造一个良好的氛围，比如孩子写作业的时候，家长可以坐在一旁看孩子的书本，或是在一旁练字等，保持安静，尽量不要发出任何噪音，只有这样做，才能提高孩子写作业的效率，也会给孩子培养一个好的习惯。
         （1）仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；