孩子，老师不需要你的报答

苗满红

收到一篇学生的作文，看完后很感慨地想了很多。现将此文录如下，然后谈谈我的感受。

我应该怎样面对母校？

又要放假了，走出校门回头看见校门上赫然立着的“屯留三中”的牌子，上面斑驳的锈迹，透出些许沧桑。

随着波动的人流，我的思绪飞速的倒转。

一个显得些许稚气的小男孩，背着一个大大的黑色双肩包，站在大门下。抬起头，傻傻地、呆呆地望着刚刚刷新过的鲜艳的“屯留三中”校牌，心里有些激动之后的累。牌子上反射下来的红光，照在我身上，红红的像是一朵含苞待放的花朵。

校园里的，我对着镜子挤下我脸上的最后一颗青春豆。望着镜子里那张“一豆未平，一豆又起”的脸，我想：真快，我都初二了。

校园里的刺槐又开花了，好像比往年的更大更多。我甚至可以看到：我和我的同学们在花下拥抱、照相，准备各奔东西。

经过三年的磨练，我发现：我长大了，我已经懂得了什么叫“不舍”。望着老师们额头上又增添了不少的皱纹，我的心中开始思索，我应该怎样面对母校和母校的老师们呢？

我可以做到每个星期从高中放学回来后，到母校看一看老师们过的好不好，可以向母校的老师汇报一下我的学习和生活，甚至还可以时不时的带点小礼物送给老师们。

但仅仅做到这些，够么？

我对老师的报答仅仅停留在这些上面吗？“不，我还要做得更好一些。”我要通过继续的努力，去做到“今天我以三中为荣，明天三中以我为荣。”我对老师的回报不是在老师们退休之后，教他们写“One、Two……”而是想将他们对我的教育传递下去。

我不是他们唯一的学生，他们不可能一直将我记在心中，放在最显眼的位置，尽管我曾经在他们心里留下了痕迹。但时间的洪流，可能会像水打磨沙石一样将我磨平，然后淹没在记忆的最深处。而我也会将这份师生情轻轻地放在心灵深处，虽然它不能成为我的全部。

我将来最想要做的事，是在老师退休后，在茶余饭后，闲谈起来时可以骄傲地说：“赵镭，是我学生。”

我会为之奋斗的，将老师给予我的，118班给予我的，屯留三中给予我的爱与情一起传递下去。

我想到了我以前对儿子说的话：我说，儿子，我辛辛苦苦把你养大，付出了很多心血；我还要帮你上学、找工作、成家、立业，以后我老了的时候，你怎么报答我啊？儿子说，爸爸，我以后好好养活你，让你安渡晚年，有病给你治疗，去逝后好好安葬。我说这都不是最主要的。儿子不解地问，那什么才是最主要的啊？我说你要好好的把我的孙子或孙女养大，把他尽心地培养成才。他说：我的儿子我自然会养啊，我说还要加上你老爸的重托。要把它上升到关乎整个家族下一代命运的高度去对待。古语说：养儿防老，但我觉得防老是最低的层次，更重要是养儿要将自己未完成的希望寄托在儿孙身上完成。