教育，梦开始的地方

    中华民族数千年的璀璨文明离不开每一个炎黄子孙的不懈奋斗，教育始终是精神文明不朽的丰碑。

    教育是催人奋进的。儿时，教育让每一个自然人学会了衣食住行，懂得了感恩和生活，心中悄悄萌发了改变世界的伟大宏愿。迈进火热的青春时，教育成了刽子手，有的人乘着教育的青云梯迈向辉煌，有的人成为教育的刀下亡魂坠入地狱的深渊，有的人在世间平淡度日领悟生活的真谛。人到中年，教育成了一种传承和追求，希望自己的后代守住教育的责任田，希望自己摸索出的教育成果能载入史册造福后人，正因为有像孔子那样的大教育家，在不断“温故而知新”中堆积出中华教育的万里长城。

    教育是幸福绵长的。教育者的天职：师者，所以传道受业解惑也。也就是说：老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽不久废，此之谓不朽。”教育者本身要具备专业素养和高尚的道德情操，职业上是光彩夺目的，精神上是饱满的，灵魂上是纯洁的。对于受教育者而言，舞动着华夏数千年的文明，时代的更迭加快了人类发展的脚步，人民从站起来到富起来再到强起来有力印证了教育强国的誓言，数千年嫦娥奔月的传说变成了现实，人类命运共同体的伟大目标也在一步步的实现中，教育迎来空前的大好局面，无论是教育者或受教育者，活在当下是幸福的。

    教育，梦开始的地方。管子云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师立德树人的基础。对于小学生来说，快乐是童年的蜜，值得永久的回味和珍惜；对于中学生来说，考试霸占着学习的全部，教育有些变得急功近利和暴躁；对于国家而言，中国梦就是我们的教育梦，教育应该尝试回归到梦开始的地方。